在波莫纳学院学习哑剧她说与其被黑暗淹没不如让黑暗成为你的支撑

申请主人公 / 李奕 编辑 / 杭云菊，灯塔学院记者

李奕，波莫纳学院(Pomona College)毕业生

高中毕业于南京外国语国际高中

在我决定拒掉香港大学本科和杜克大学本科的录取通知书，去波莫纳学院(Pomona College)，一个被《扬子晚报》公然称之为“山寨常春藤”的文理学院，度过大学四年生活时，身边的很多人都表示不理解。

然而，时至今日，我始终认为，这是我做过最正确的决定之一。

波莫纳学院坐落在终年阳光和煦的加州，有着天独厚的地理优势。一个小时到沙滩，一个小时到雪山。每年的“沙滩滑雪日”是波莫纳学院独有的传统之一，这个活动的目的是，让学生意识到自己将拥有这个世界上最好的两样东西，我想每个 Pomona 人都会为此感到骄傲，这也是我冲着来这里的原因之一。

当然，这并不是全部的原因。

波莫纳学院(Pomona College) 创建于 1887 年，位于美国南加利福尼亚州，是一所世界一流的顶级文理学院，其本科教学及学术成就在全世界富享盛誉，只提供高质量的精英本科教育，不设研究生院。

学院在校生仅有约 1600 名，其在 2015 年《福布斯》发布的全美大学排行榜上位居第一，超过所有的常春藤盟校。波莫纳学院在 2016 年美国新闻与世界报道（U.S. News & World Report）全美文理学院排名中位居第 4 位。

波莫纳学院是美国最难录取的大学之一，其录取学生的 SAT 平均分数在美国大学中位列前茅。其以逾 20 余亿美元的受捐金额成为美国最富有的本科院校之一。波莫纳学院也是美国著名的“克莱蒙特学院联盟”的创建者。

波莫纳学院拥有一百多年的历史，一直以来有的“东有常春藤，西有波莫纳”这一说法，大致可以一瞥 Pomona 与东海岸院校“分庭抗礼”的地位。

波莫纳学院是克莱蒙特学院联盟之一，这个五校联盟，意味着五校共享包括图书馆，食堂，书店，健身房以及学生俱乐部在内的校园资源；同时，学生可以跨校选课，Pomona 的学生有高达 2,200 门课程可以选择，这在任何一所综合类大学都是难以想象的。

作为一所文理学院，波莫纳学院的教学更自由，不同于研究型大学的广域课程和细分专业，而是鼓励学生在本专业学习之余能够更加广泛地去学习其他的学科，追随自己的好奇心，探索自己兴趣的边界。

虽然我的专业是经济学科，但是它只占了我所有 32 个学分中的 12 个学分，其他学分则需要我根据自己的兴趣去选课修满，这样我在学习主修课程的同时也可以学习到很多有意思的辅修课程。

毕业后我可能记不得经济课上的知识，但是艺术和人文精神的熏陶，对我而言是一种潜移默化的滋养，是割裂不掉的。于是我去学了一门“哑剧课”。

波莫纳学院

我的哑剧老师托马斯(Thomas Leabhart)是全世界最顶尖的形体哑剧大师，他花费数十年在美国，加拿大，墨西哥，多米尼加共和国，巴西，乌拉圭，英国、威尔士、法国等国巡回演出，《华盛顿邮报》称他”是世界上最有天赋且成就最高的哑剧大师之一”。 Leabhart 充满张力的身体不断变化着姿势和动作 — 蜷缩；弯曲的手臂和灵活的手指陡然攫住头和躯干；舒展，缓缓躺下翻滚。他的身体经历着最狂野的分离——每一个部分好似在向着相反的方向撕扯，但是内里却在遵循着不可思议的秩序，更着迷之处在于没有人猜到这出哑剧的答案。

刚开始，我在基础表演课的表现不怎么太好，肢体很不协调，动作也比较僵硬，在一群人表演中很突出怪异；虽然真正的哑剧表演只用肢体去表达，但是教授要求我们在课堂上练习台词。

由于紧张，我出现了忘词，发音不准的情况，以及中国学生通病 —— 口音。中国人讲英语就像我们听外国人说中文一样，听起来别别扭扭的，教授很不客气地指了出来。

在我的朋友们看来，这是教授的一种刁难。可是我不得不承认这是一个事实，他对我的挑剔，只是源于他对艺术的严苛要求。

为了能够改变他对我不好的印象，我去跟他请求，每周花半个小时去他办公室读书，以此来纠正我的发音，他答应了。一页一页，一行一行，直到一字一句，教授将我每个不准确的发音都指了出来然后表演给我听，一遍不行第二遍，而每一遍都是崭新的。

李奕

他从来没有敷衍过我，或者轻易让我过关。我真正感受到的是一个大师对艺术的专注和严谨以及对我的关爱，正是这种关爱和照顾让我有了信心去面对自己的不足，获得成长。

到了期末，教授最后布置的作业是去真实地还原一个人的说话场景。

当时，一个在纽约跳了很多年现代舞的华人舞蹈艺术家来我们学校做访问学者，我对他是如何来到纽约跳舞的经历感到好奇，于是我就约了那个舞蹈家做采访。

在采访中，他谈到他刚来到纽约的时候，连一句英文都不会说，无论是生活上还是舞蹈艺术的沟通和表达上都面临着很大的障碍。面对完全陌生的环境，生活总是处处碰壁，他唯有一直坚持才能寻找到光的出口，与其在黑暗中被淹没不如让黑暗成为支撑。

这段经历给我的感受很深，于是我使用他的故事做为素材，精选一部分内容作为表演文本，用哑剧的形式还原了当时采访他时叙述的神态和语气。由于我是真实地参与到他的回忆中去的，所以还原程度可以把握得很好，而不用像费力地依靠想象力去拼凑场景。

还有另外一点对我表演的完成有很大帮助的正是他作为一个中国人口音，这成为了我表演的最真实之处。我跟教授阐述到口音是作为他这个人本身的元素，如果要想做到真实，那么它就不应该被避免，就这样我自身口音的问题被巧妙地瓦解了，最终的表演算是很成功。

无论是专业知识的深耕还是对未来工作的帮助，这门哑剧课看起来对我而言似乎并没有什么大的用处，但是这门课拓宽的是我对一件件事物的认知，无论是哑剧的表演艺术还是教授自身的修养都对我是无声地浸润。

波莫纳学院的大门上刻着“让那些渴求真知、思想深邃、谦恭敬畏的人来这里。”这意味着，走在校园里，你可以遇见形形色色来自多元背景的人。

我很庆幸波莫纳学院的教育并不只是服务于精英，或者是作为一种特权的存在，而是想要真正平等地对待每一种出身。

李奕和她的朋友

我曾就读于南京外国语国际高中部，它是一所英式高中，同学们的家庭背景都非常好，而几乎所有同学在毕业之后的选择也几乎相同 —— 出国留学。

在这样一个价值观单一的环境中，我并没有很多的机会被暴露在充满多样性的环境中，所以我很难感知到人与人之间的差异。而波莫纳的多样性就像万花筒，不断旋转角度向我呈现这个世界最真实的面貌，勾勒了我观看这个世界的轮廓。

在波莫纳，我遇到了许多来自不同种族不同国家说着不同语言的同学和朋友，他们既有来自环境优渥的中产家庭，也有出生底层的贫困生，甚至是难民。但即使人生的底色是灰白的，他们也努力让自己灿烂发光。

朋友 D 的汪洋恣意的生命力让我明白每个人都在自己的生命里挣扎着向上，不断向上。开学的第一天，我想要去附近的超市采购一些日用品，但是苦于没有车而不知道怎么去。他便自告奋勇，”我就住在离学校十分钟的地方，旁边就是超市，我带你坐公交车去吧！“

我问：”你爸妈在家吗？“他告诉我”只有妈妈在，爸爸在萨尔瓦多。“原来他小时候就和父母从中美洲国家萨尔瓦多搬到加州来了。但是所谓的“搬来”，其实是偷渡。他和母亲相依为命，在美国以非合法的身份生活了十多年，在这样的遮遮掩掩下，他们连一张合法的加州驾照都没有。

他的标签是什么呢？“Undocumented Student”.到了大三的时候，同学们都在准备出国交流，带着这样标签的 D 也申请了剑桥的项目。

“Yi，我可能因为身份原因去不了剑桥了”，这是我第一次感受到“undocumented”压在他身上的沉重感，第一次想到一边对护照上诸多限制埋怨的我们,一边却在无形地享受着相比于他们作为偷渡者所渴望的安全感；对比之下，我们是那一群过着“特权生活”的人，一生下来就拥有了他们被剥夺的权利。

我一直记得一个朋友对我说的话：“我常常觉得自己是在金字塔顶端的万分之一，好像离成功很近了，可是在这条通往名校和舒适生活的路上，太多像我一样的人因为他们的出身而失败了，我们只是少数还没被淘汰的几个”。

即使在这样世俗偏见下，也无法阻断他们去泅渡那看似无法横跨的阶级鸿沟，带着对知识的渴求和对真理的敬畏来到波莫纳，因为这里就是他们的理想国，他们被包容，他们可以得到的，必将是平等的教育和真诚的尊重。

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